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Our English Blog

THE BEAR

He encontrado este vídeo en internet y me ha encantado. No sé si a vosotros os gustará, pero espero que me conmentéis lo que os parece. 

 

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RIDDLES (XIII)

Hola, soy Carlos, de 6º A. Ahora voy a ser yo el que proponga la adivinanza. 

 A man is saying : ’Who want to buy this rabbit that this evening was dead? The man that killed it was dead one year ago.’ How is this possible?

Ánimo, pensad mucho y espero pronto vuestras respuestas.

 

RIDDLES (XII)

 

Para esta... ¿habrá que usar las matemáticas o... el coco?

Do you say, "Nine and five is thirteen," or "Nine and five are thirteen" ?

Tenéis muchos días para pensar. Eso espero.

Bueno, pues nada. Esto va tan rápido que tendremos que buscar algo que os complique más las cosas.

El ganador vuelve a ser Carlos, de 6º A. ¡Enhorabuena!

RIDDLES (XI)

RIDDLES (XI)

There were two ducks in front of a duck and two ducks behind a duck, and one duck in the middle. How many ducks were there in total?

Volvemos a contar con las matemáticas y la lógica.

Parece que los alumnos de 5º se animan. Ganadora Esther, de 5º B. ¡Congratulations!

RIDDLES (X)

RIDDLES (X)

The month preceding me has the same number of days that I do. There are four vowels in my name.

What month am I?

Una facilita, para los que no quieren pensar mucho. Ahora lo que cuenta es la rapidez en contestar.

¡Vaya rapidez! Me estáis dando mucho trabajo. Pero... ¡me encanta!

Los ganadores esta vez son Rocío y Alvaro, de 5º A, con su respuesta "January". Felicitaciones.

RIDDLES (IX)

What is the largest possible number you can write using only 2 numbers - just 2 numbers, no other mathematical symbols?

Ahora toca darle a las matemáticas al mismo tiempo que al inglés. ¡Suerte!

¡Enhorabuena a Víctor, de 6º C, que ha sido el ganador de este reto matemático.

La solución es 99.

99= 9x9x9x9x9x9x9x9x9 = 387.420.489

 

RIDDLES (VIII)

RIDDLES (VIII)

Two explorers are travelling in the Arctic. They come across two bodies frozen in the ice, and they immediately know that they are Adam and Eve. How?

Ahora creo que sí váis a tener que pensar un poco más.

Bueno, bueno. Parece que os coméis el coco más de lo que yo pensaba.

Mariano, de 6º A, ya ha resuelto esta adivinanza. El es el ganador.

RIDDLES (VII)

If the only sister of the only brother of your mother has an only child, what is that child’s relation to you?

 

¡A calentarse la cabeza otra vez!

Pues parece que la cosa marcha y estáis dispuestos a pensar, y mucho.

Nuevamente Carlos, de 6º A ha resuelto este lío. ¡Enhorabuena! Aunque le ha seguido de cerca Andrea.

The answer is: "I am this child".

RIDDLES (VI)

A man is looking at a photograph when someone asks him "Whose picture is that?"

The man answers "I have no brothers or sisters, but this man’s father is my father’s son"

Who is the man in the photo?

Espero vuestras respuestas pronto.

Carlos repite como ganador y Walo se une a nuestro ranking de campeones. Ellos, de 6º A, son esta vez los ganadores.

Congratulations!

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RIDDLES (V)

What is black when it’s clean and white when it’s dirty?

Esta puede ser más sencilla, aunque también os puede dar mucho que pensar.

¡Ánimo!

¡Enhorabuena a Fátima y Carlos, de 6º A, que han encontrado la solución rápidamente!

Yes, it's the BLACKBOARD or CHALKBOARD.

RIDDLES (IV)

"If three cats catch three mice in three minutes, how many cats do we need to catch 100 mice in 100 minutes?"

 

Más que una adivinanza, un problema de lógica.

¿Os atrevéis con él?

Suerte.

Por fin tenemos ganadoras.

Miriam, Andrea y Rocío, de 6º B,

han encontrado la solución: 100 cats.

 

Enhorabuena, y ¡a por la siguiente!

RIDDLES (III)

Esta vez os propongo un reto algo diferente. Ahora no váis a leer la adivinanza para intentar averiguar qué es.

Váis a escucharla.

Así que id en busca de vuestros auriculares y manos a la obra.

¡Aquí está la adivinanza número tres!

 

boomp3.com

José Carrasco y José Angel Ramos la resolvieron.

La solución es: The mirror

RIDDLES (II)

Aquí tenéis la segunda adivinanza.

I have holes in my top and bottom, my left and right, and in the middle. But I still hold water.

What am I?

PISTA: It's an object you have got in the bathroom.

Espero que os resulte fácil, porque estoy deseando poneros nuevos retos en este blog.

Aqui tenéis las soluciones incorrectas que van apareciendo, para que os sirvan de ayuda.

Pipe, well, button, tap, shower, faucet.

Ya tenemos la respuesta, y ha sido una alumna de 6º, Elena García, la que lo ha conseguido.

The sponge

WHAT A WONDERFUL WORLD!

 El día 1 de Febrero todos colaboramos en la concienciación de que hay que hacer algo por nuestro mundo apagando todo durante cinco minutos.

Seguramente algunos piensen que esto no sirvió para nada, pero yo creo que si al menos sirvió para darnos cuenta de que la solución está en nuestras manos, ya es importante ¿no creéis?

Pero lo que yo quería deciros ahora es que a lo mejor alguno todavía no se ha dado cuenta de lo hermoso del planeta en el que vivimos. Por eso os invito a que escuchéis esta canción y leáis su letra, porque estoy segura de que algo os dirá. Y si no entendéis alguna palabra...., ya sabéis, a buscar.

Aquí tenéis la letra, en inglés, por supuesto. Y cuando la halláis escuchado y entendido espero vuestros comentarios al respecto.

 I see trees of green, red roses too
I see them bloom for me and you
And I think to myself, what a wonderful world

I see skies of blue and clouds of white
The bright blessed day, the dark sacred night
And I think to myself, what a wonderful world

The colours of the rainbow, so pretty in the sky
Are also on the faces of people going by
I see friends shakin' hands, sayin' "How do you do?"
They're really saying "I love you"

I hear babies cryin', I watch them grow
They'll learn much more than I'll ever know
And I think to myself, what a wonderful world
Yes, I think to myself, what a wonderful world

¡Que lo paséis bien!

 


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RIDDLES

Ahora os propongo una divertida actividad que se irá repitiendo, espero, a lo largo de este ENGLISH BLOG.

Aquí tenéis una adivinanza (RIDDLE) para que pongáis vuestras mentes a trabajar y la resolváis. Podéis escribir vuestros comentarios, dudas y posibles soluciones. Yo intentaré ayudaros y, si la cosa se complica, daros alguna pista. Cuando alguno de vosotros la adivine, pondré la solución y el nombre del ganador aquí.

  Guiño  Come on, it's easy!  


I am a token of ones love. I have no beginning and no end.

Who am I?


YA TENEMOS GANADORES.

José Angel y José, de 5º B ya tienen la solución. ¡¡CONGRATULATIONS!!

¿Y cuál era?

A RING

Pronto tendremos otra adivinanza.

Wellcome!!

At last, here is our English Blog. 
Espero que este nuevo blog que estrenamos no os asuste.
No se trata de escribir cosas en inglés, pero sí de hablar de cualquier cosa relacionada con las costumbres, fiestas, actividades y todo lo que se os ocurra relacionado con esta lengua que intentamos aprender.
Én este artículo de bienvenida espero vuestras opiniones sobre lo que os parece la idea y si estáis dispuestos a colaborar conmigo.
Come on, children! We can do it!

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